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本文来源:http://www.jio99.com  发布日期:2018-11-20 浏览数:2867


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事实上,公办教育、民办教育都是国家的教育,公办学校、民办学校都是民族的学校。要实现真正意义上的公平,应真正使公办教育与民办教育有教无类,公办教师、民办教师一视同仁。

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关于自由的学说为个人自由提供了理论根据,个人欲望与自由意志往往不加区分地获得了某种合理性。真正的自由学说从来都注重道德,一个真正自由的社会从来都是有道德追求的社会,那些将个人自由无限推广,将道德律令视为对个人自由的压制的学说也好,行为也好,不过是伪自由及其各种变体。一个追求自由、有真正自由主张的社会,并不是由孤立和冷漠的个人组成的社会。凡是不问动机的善,难免最终变成伪善,伪善固然无损于个人自由,但一个伪善的社会绝不比没有道德的社会更好。

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武俊杰认为,考生可以分为四类:一类是性格外向的,爱说、敢说、想说,这种孩子适合报政、经、管等所谓的社会学科;一类是性格内向的,不爱说,不想说,也不愿意说,这种孩子适合学文、史、哲这些研究性的;一类是动手能力特别强,爱动、好动,这种孩子擅长学工科;还有一类孩子逻辑思维能力特别强,建议学理科。家长可以对照着看一下自己的孩子特别突出的是哪一项或者哪两项,根据这个圈定孩子报的专业和学校。

 

 
 
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